本文摘要：①学习者的需要和兴趣。人们需要的、感兴趣的工具遗忘得较慢而人们不需要的、不感兴趣的工具遗忘得较快。 考 ③学习水平。如果学习到达刚刚能够掌握之后还继续学习一段时间就是过分学习。过分学习要比刚能背诵的影象效果要好。固然过分学习也有一定的限度否则造成精神和时间上的浪费。 该说法错误。液体智力是指在信息加工和问题解决历程中所体现出来的能力。如对关系的认识类比、演绎推理能力形成抽象观点的能力等。 它较少地依赖于文化和知识的内容.而依赖于小我私家的先禀赋赋。

①学习者的需要和兴趣。人们需要的、感兴趣的工具遗忘得较慢而人们不需要的、不感兴趣的工具遗忘得较快。

考

③学习水平。如果学习到达刚刚能够掌握之后还继续学习一段时间就是过分学习。过分学习要比刚能背诵的影象效果要好。固然过分学习也有一定的限度否则造成精神和时间上的浪费。

该说法错误。液体智力是指在信息加工和问题解决历程中所体现出来的能力。如对关系的认识类比、演绎推理能力形成抽象观点的能力等。

它较少地依赖于文化和知识的内容.而依赖于小我私家的先禀赋赋。液体能力的生长与年事密切相关。

一般人在20岁左右液体能力的生长到达巅峰30岁以后将随年事的增长而降低。

④质料序列对遗忘也会发生影响。

②质料的意义、性质和数量。

形象性的质料、有意义的语义质料特别是诗歌比无意义的质料遗忘得慢。质料的数量越大刚识记后遗忘就越多。

10月31日

A:

简答题

④质料序列对遗忘也会发生影响。

液体智力属于人类的基本能力它受文化教育的影响较大。

10月31日

Q:

辨析题

小可爱们教资笔试时间已经敲定接下来就是全力备考环节小编帮大家梳理了部门历年高频辨析题和简答题资助大家早日实现教师梦！

笔试倒计时

教

资

备

END

影响遗忘的主要因素。

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